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Die Verbindung von syste­matischer Grund­lagen­forschung und Wissens­transfer spiegelt sich in unserer Pub­likations­strategie wider: Be­gut­achtete Artikel in inter­­nationalen Fach­zeit­schriften, Sammel­bände, Mono­grafien, unsere PRIF Studien und PRIF Working Paper wenden sich an ein wissen­schaft­liches Publikum.

Mit den Rei­hen PRIF Report, PRIF Spotlight, PRIF Blog und dem seit 1987 jähr­lich er­schei­nenden „Friedens­gutachten“ erreichen unsere praxis­orien­tierten Analy­sen politi­scher Ereig­nisse, Hinter­gründe und Entwickl­ungen die Politik, Gesell­schaft und Medien.

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Friedensgutachten

Gesuchte Kategorie: Lokale Friedensordnungen

  • Die Türkei und die EU
    | 2017
    Göğüş, Sezer İdil; Dembinski, Matthias (2017): Die Türkei und die EU. Der Bruch der europäisch-türkischen Beziehungen und Perspektiven für neue Wege, PRIF Spotlight, 1, Frankfurt/M.
  • Linking Coordination, Learning, and Leadership
    | 2017
    Mancini, Francesco; Junk, Julian (2017): Linking Coordination, Learning, and Leadership, in: Junk, Julian/Mancini, Francesco/Seibel, Wolfgang/Blume, Till (eds), The Management of UN Peacekeeping - Coordination, Learning, and Leadership in Peace Operations, Boulder: Lynne Rienner Publishers, 355–368.
    Zur Publikation
  • Weltbürger in Uniform oder dienstbare Kämpfer? Konsequenzen des Auftragswandels für das Soldatenbild der Bundeswehr
    | 2007
    Mannitz, Sabine (2007): Weltbürger in Uniform oder dienstbare Kämpfer? Konsequenzen des Auftragswandels für das Soldatenbild der Bundeswehr, in: Schoch,Bruno/Heinemann-Grüder, Andreas/Hippler, Jochen/Weingardt, Markus/Mutz, Reinhard (eds), Friedensgutachten, Münster: LIT Verlag, 98–109.
  • Demokratien und Militär
    | 2007
    Mannitz, Sabine; Wisotzki, Simone (2007): Demokratien und Militär. Neue Aspekte eines alten Dilemmas.
  • Armee ohne Heldentod
    | 2007
    Mannitz, Sabine (2007): Armee ohne Heldentod. Vergangenheitspolitische Leitbilder der Bundeswehr unter dem Druck des Wandels zur Einsatzarmee, in: Düringer, Hermann; Mannitz, Sabine; Starzacher, Karl (eds), Möglichkeiten und Grenzen kollektiver Erinnerung: Ambivalenz und Bedeutung des Kriegsopfer-Gedenkens, Frankfurt/Main: Haag + Herchen, 117–134.
  • Möglichkeiten und Grenzen kollektiver Erinnerung
    | 2007
    Düringer, Hermann; Mannitz, Sabine; Starzacher, Karl (2007): Möglichkeiten und Grenzen kollektiver Erinnerung. Ambivalenz und Bedeutung des Kriegsopfer-Gedenkens, Frankfurt/M: Haag + Herchen.
  • Civil Enculturation
    | 2006
    Mannitz, Sabine (2006): Civil Enculturation. Paperback-Ausgabe, in: Schiffauer, Werner/Baumann, Gerd/Kastoryano, Ricva/Vertovec , Steven (eds), Civil Enculturation: Nation-State, School and Ethnic Difference in The Netherlands, Britain, Germany, and France, Oxford & New York: Berghahn Books.
  • The Grand Old West: Mythical Narratives of a Better Past before 1989 in Views of West-Berlin Youth from Immigrant Families
    | 2006
    Mannitz, Sabine (2006): The Grand Old West: Mythical Narratives of a Better Past before 1989 in Views of West-Berlin Youth from Immigrant Families, in: Stacul, Jaro; Moutsou, Christina; Kopnina, Helen (eds), Crossing European Boundaries. Beyond Conventional Geographical Categories, Berghahn Books: New York & Oxford, 83–102.
  • Europäische Einwanderungspolitik: An den Grenzen des Gleichheitsversprechens
    | 2006
    Mannitz, Sabine (2006): Europäische Einwanderungspolitik: An den Grenzen des Gleichheitsversprechens, in: Mutz, Reinhard/Schoch, Bruno/Hauswedell, Corinna/Hippler, Jochen/Ratsch, Ulrich (eds), Friedensgutachten, Münster: LIT, 103–111.
  • Die verkannte Integration
    | 2006
    Mannitz, Sabine (2006): Die verkannte Integration. Eine Langzeitstudie unter Heranwachsenden aus Immigrantenfamilien, Bielefeld: transcript.
  • Placed in a Modern Dilemma: Democratic Militaries in the Struggle of Role Reinvention
    | 2006
    Mannitz, Sabine (2006): Placed in a Modern Dilemma: Democratic Militaries in the Struggle of Role Reinvention, 131: 2: Zeitschrift für Ethnologie, 141–163.
  • Enkulturation im europäischen Vergleich am Beispiel Schule
    | 2006
    Mannitz, Sabine (2006): Enkulturation im europäischen Vergleich am Beispiel Schule. Schlussfolgerungen für erfolgreiche Integrationskonzepte, in: Regiestelle E & C (eds), Integration junger Menschen mit Migrationshintergrund - Sozialer Zusammenhalt durch interkulturelle Strategien und integrierte Ansätze in benachteiligten Stadtteilen, Berlin: Stiftung SPI, 24–31.
    Zur Publikation
  • Rethinking the Nation-State
    | 2005
    Bertilotti, Teresa; Mannitz, Sabine; Soysal, Yasemin (2005): Rethinking the Nation-State. Projections of Identity in French and German History and Civics Textbooks, in: Schissler, Hanna; Soysal, Yasemin (eds), The Nation, Europe, and the World. Textbooks and Curricula in Transition, Oxford: Berghahn, 25–63.
    ISBN: 978-1-78238-174-7
  • Coming of age as 'the third generation'
    | 2005
    Mannitz, Sabine (2005): Coming of age as 'the third generation'. Children of immigrants in Berlin, in: Knörr, Jacqueline (eds), Childhood and Migration. From Experience to Agency, Bielefeld & Somerset, N.J.: Transcript & Transaction Publishers, 23–49.
  • Differenzdarstellungen im Schulbuch
    | 2005
    Mannitz, Sabine (2005): Differenzdarstellungen im Schulbuch, Journal für politische Bildung, Heft 4/2005, Schwerpunktthema "Fremdheitserfahrungen: Politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft", 44–53.
  • The Place of Religion in Four Civil Cultures
    | 2004
    Mannitz, Sabine (2004): The Place of Religion in Four Civil Cultures, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Civil Enculturation: Nation-State, School and Ethnic Difference in The Netherlands, Britain, Germany, and France, Oxford & New York: Berghahn Books, 87–117.
  • Taxonomies of Cultural Differences. Constructions of Otherness
    | 2004
    Mannitz, Sabine; Schiffauer, Werner (2004): Taxonomies of Cultural Differences. Constructions of Otherness, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Civil Enculturation: Nation-State, School and Ethnic Difference in The Netherlands, Britain, Germany, and France, Oxford & New York: Berghahn Books, 59–86.
  • Regimes of Discipline and Civil Conduct in Berlin and Paris
    | 2004
    Mannitz, Sabine (2004): Regimes of Discipline and Civil Conduct in Berlin and Paris, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Civil Enculturation: Nation-State, School and Ethnic Difference in The Netherlands, Britain, Germany, and France, Oxford & New York: Berghahn Books, 163–208.
  • Pupils Negotiations of Cultural Differences: Discursive Assimilation and Identity Management
    | 2004
    Mannitz, Sabine (2004): Pupils Negotiations of Cultural Differences: Discursive Assimilation and Identity Management, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Civil Enculturation: Nation-State, School and Ethnic Difference in The Netherlands, Britain, Germany, and France, Oxford & New York: Berghahn Books, 241–302.
  • Ein Kopftuch ist ein Kopftuch ist ein Kopftuch...
    | 2004
    Mannitz, Sabine (2004): Ein Kopftuch ist ein Kopftuch ist ein Kopftuch.... Ungelöste Fragen der Islampolitik in Deutschland, in: Weller, Christoph/Ratsch, Ulrich/Mutz, Reinhard/Schoch, Bruno/Hauswedell, Corinna (eds), Friedensgutachten, Münster: LIT Verlag, 154–162.
  • Schule und Migration: 6. Empfehlung der Bildungskommission der Heinrich-Böll-Stiftung
    | 2004
    Bainski, Christiane; Mannitz, Sabine; Sliwka, Anne; Solga, Heike; Volkholz, Sybille; Yoksulabakan, Gül (2004): Schule und Migration: 6. Empfehlung der Bildungskommission der Heinrich-Böll-Stiftung, in: Heinrich-Böll-Stiftung und Bildungskommission der Heinrich-Böll-Stiftung (eds), Selbstständig Lernen. Bildung stärkt Zivilgesellschaft, Weinheim & Basel: Beltz Verag, 189–233.
  • Collective Solidarity and the Construction of Social Identities in School
    | 2004
    Mannitz, Sabine (2004): Collective Solidarity and the Construction of Social Identities in School. A Case Study on Immigrant Youths in Post-Unification West-Berlin, in: Luchtenberg, Sigrid (eds), Migration, Education, and Change, London: Routledge, 64–85.
  • Kopftücher in Europas Schulen
    | 2004
    Mannitz, Sabine (2004): Kopftücher in Europas Schulen. Brauchen wir neue Gesetze?, Beitrag zum Internet-Forum "Europathemen" der Bundeszentrale für politische Bildung.
  • Die EU auf der Flucht nach vorne
    | 2003
    Dembinski, Matthias; Mannitz, Sabine; Wagner, Wolfgang (2003): Die EU auf der Flucht nach vorne. Chancen und Risiken eines türkischen Beitritts, in: Schoch, Bruno; Hauswedell, Corinna; Weller, Christoph; Ratsch, Ulrich; Mutz, Reinhard (eds), Friedensgutachten 2003, Münster: LIT, 157–165.
  • Identifikations- und Integrationsstrategien von Berliner Migrantenkindern
    | 2003
    Mannitz, Sabine (2003): Identifikations- und Integrationsstrategien von Berliner Migrantenkindern, in: Badawia, Tarek; Hamburger, Franz; Hummrich, Merle (eds), Wider die Ethnisierung einer Generation. Beiträge zur qualitativen Migrationsforschung, Frankfurt/Main & London: IKO – Verlag für Interkulturelle Kommunikation, 149–165.
  • Turkish Youths in Berlin
    | 2003
    Mannitz, Sabine (2003): Turkish Youths in Berlin. Transnational Identification and Double Agency, New Perspectives on Turkey, 28–19, 85–106.
  • Religion in vier politischen Kulturen
    | 2002
    Mannitz, Sabine (2002): Religion in vier politischen Kulturen, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Staat - Schule - Ethnizität. Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern, Münster: Waxmann, 101–138.
  • Taxonomien kultureller Differenz
    | 2002
    Mannitz, Sabine; Schiffauer, Werner (2002): Taxonomien kultureller Differenz. Konstruktionen der Fremdheit, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Staat - Schule - Ethnizität. Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern, Münster: Waxmann, 67–100.
  • Auffassungen von kultureller Differenz
    | 2002
    Mannitz, Sabine (2002): Auffassungen von kultureller Differenz. Identitäts-Management und Diskursive Assimilation, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Staat - Schule - Ethnizität. Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern, Münster: Waxmann, 255–320.
  • Disziplinarische Ordnungskonzepte und zivile Umgangsformen in Berlin und Paris
    | 2002
    Mannitz, Sabine (2002): Disziplinarische Ordnungskonzepte und zivile Umgangsformen in Berlin und Paris, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Staat - Schule - Ethnizität. Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern, Münster: Waxmann, 161–219.
  • Teaching Europe - How Europe Teaches Itself
    | 2002
    Antoniou, Vasilia; Mannitz, Sabine; Soysal, Yasemin (2002): Teaching Europe - How Europe Teaches Itself, One Europe or Several? The Dynamics of Change across Europe, ESRC-Programme Newsletter, 7: Double Issue: Spring-Summer: University of Sussex.
  • Does transnationalisation matter in nation-state school education?
    | 2002
    Mannitz, Sabine (2002): Does transnationalisation matter in nation-state school education?. Normative claims and effective practices in a German secondary school, in: Rogers, Ali (eds), Transnational Communities Working Paper Series, WPTC-02-15: University of Oxford.
    Zur Publikation
  • Einschränkungen, Konvergenz und Cross-Over
    | 2002
    Mannitz, Sabine (2002): Einschränkungen, Konvergenz und Cross-Over, in: Schiffauer, Werner; Baumann, Gerd; Kastoryano, Riva; Vertovec, Steven (eds), Staat – Schule – Ethnizität. Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern. Interkulturelle Bildungsforschung, 10, Münster & New York (Waxmann), 323–357.
  • "Why don´t you just teach the Turks right from the start?!"
    | 2001
    Mannitz, Sabine (2001): "Why don´t you just teach the Turks right from the start?!". Culturalisation and Conflict Dynamics in Teaching Practices at a Multi-Ethnic Comprehensive School in Berlin, Zeitschrift für Ethnologie, 126: 2, 293–312.
  • Facing Peers, Parents and School
    | 1998
    Mannitz, Sabine (1998): Facing Peers, Parents and School. Immigrants´ Children´s Strategies of Identification in a Discursive Field of Forces, Education et Sociétés plurilingues: 5, 39–46.
  • Am Rande der Stadt - ein Reich der Mitte
    | 1993
    Mannitz, Sabine (1993): Am Rande der Stadt - ein Reich der Mitte, in: Schiffauer, Werner (eds), Familie und Alltagskultur. Facetten urbanen Lebens in der Türkei, Kulturanthropologie-Notizen, 41, Frankfurt/Main: Institut für Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie der Johann-Wolfgang Goethe-Universität.