PRIF@Schule-Preis

Ausschreibung 2026: Mission (im)possible – Wann ist Frieden gelungen?

Ob in der Ukraine, in Gaza oder im Sudan – an vielen Orten der Welt herrscht Krieg. Menschen werden vertrieben oder erfahren massive Unterdrückung. Die Vereinten Nationen stecken in einer Krise, internationales Recht wird mit den Füßen getreten und Konflikte werden zunehmend militärisch ausgetragen statt im Dialog bearbeitet. Gleichzeitig werden zunehmend die Folgen des Klimawandels immer spürbarer. Kurz: Eine friedliche Welt scheint in weiter Ferne.

Doch ist das wirklich unmöglich? Welche Möglichkeiten gibt es, die Welt im Großen oder im Kleinen (wieder) zu einem friedlicheren Ort zu machen? Und welche Bedingungen braucht es dafür?

Das wollen wir von euch wissen! Für den PRIF@Schule-Preis 2026 lautet eure Aufgabe: Zeigt uns in einem Medienbeitrag, wann Frieden gelungen ist. Unter welchen Umständen? Bei Erfüllung welcher Voraussetzungen? Aber auch: In welchen Situationen ist Frieden tatsächlich einmal erfolgreich gestaltet worden?

Entweder, ihr begebt euch auf die Suche nach positiven Beispielen. Etwa nach Personen, die unter widrigsten Umständen für eine friedlichere Welt kämpfen. Oder nach Situationen, die aussichtlos erschienen, in denen aber ein nachhaltiger Frieden entstanden ist. Nach Projekten, die sich für eine friedlichere Zukunft einsetzen. Dabei ist es egal, ob euer Beispiel aus der Vergangenheit oder der Gegenwart kommt und ob ihr in eurer Nachbarschaft fündig werdet, oder am anderen Ende der Welt. Um auf Frieden hinzuwirken, können sich z.B. Politiker*innen, Aktivist*innen oder Künstler*innen einsetzen, aber auch größere Gruppen oder Initiativen. Und selbst die Mittel, mit denen ein Frieden erreicht wurde, können vielfältig sein.
Wichtig ist, dass es reale Beispiele sind, dass eure Ergebnisse gut recherchiert sind und sie unseren Anforderungen entsprechend aufbereitet sind (mehr dazu im Methodik-Infoblatt). Uns interessiert: Was waren/sind diese ‚Friedensmacher*innen‘ für Menschen und was hat sie angetrieben? Wie haben sie ihr Handeln begründet und was hat es bewirkt? Warum waren Situationen, aus denen Frieden entstanden ist, zunächst aussichtlos und was ist dann passiert? Was war das entscheidende Element, das die Weichen doch noch auf Frieden stellen konnte? Können wir daraus etwas lernen?

Alternativ könnt ihr eure eigene Friedensvision entwerfen! Habt ihr von einer ‚utopischen‘ Friedensvorstellung gehört und wart inspiriert? Oder habt ihr eine eigene Vision im Kopf, mit der das Zusammenleben auf der Welt, in einem einzelnen Land, oder auch in einem spezifischen Ort friedlicher werden könnte? Schwebt euch vielleicht sogar ein konkretes Projekt vor?
Wichtig ist auch hier, dass ihr euch nicht ‚nur‘ etwas ausdenkt, sondern eure Vision begründet und erklärt, warum oder wie sie funktionieren würde. Belegt, warum die von euch vorgeschlagenen Maßnahmen in ihrem spezifischen Kontext sinnvoll sind und zeigt uns eure Vorstellung davon, wann Frieden gelungen ist.

Wir freuen uns auf alle Einreichungen!

Am Anfang eines jeden Projektes steht eine Idee, zu deren Umsetzung oft Materialien und Literatur recherchiert werden müssen. Die meisten Stadt- und Hochschul­bibliotheken stellen nicht nur die benötigte Literatur bereit, sondern bieten auch Schulungen zu Recherche und Informationsnutzung an. Oft werden auch spezielle Formate für Schul­klassen angeboten.

Auch die PRIF-Bibliothek steht allen Schülerinnen und Schülern zur Nutzung offen. Individuelle Bibliotheks­einführungen und Unterstützung bei der Recherche sind normalerweise spontan innerhalb der Öffnungszeiten möglich. Im Online-Bibliothekskatalog des Instituts kann auch vorab schon nach Materialien gesucht werden. Klassen sind ein­geladen, nach Absprache und in kleineren Gruppen die Bibliothek zu besuchen.