Susanne Johansson

Researcher

​Susanne Johansson ist ​Researcher im Programmbereich Transnationale Politik. Der­zeit arbeitet sie an PrEval, einem Forschungs- und Transfer­projekt, das Formate und Struk­turen zur Stärk­ung der Evaluation in der Extremismus­prävention, Demokratie­förderung und politischen Bildung in Deutsch­land weiter­entwickelt und neu gestaltet. Ihre Forschungs­schwerpunkte liegen in der Erforsch­ung von Radikalisierungs­prozessen, Religion & Konflikt und auf qualita­tiven Forschungs­methoden und Evaluationen.

CV

​​| seit 2021 
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am PRIF (bis 2023 HSFK) 

​| 2019–2022 
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Frank­furt University of Applied Sciences 

​| 2017–2021 
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Insti­tut für Sozial­arbeit und Sozial­pädagogik, Frank­furt/M.

​| 2017 
Zertifikat „Religion/Faith, Conflict and Peace­building“, University for Peace 

​| 2016 
Diplom in „Human Rights and Forced Displace­ment”, University for Peace 

​| 2015 
Summer School „U.S. Immigration and Border Policies“, Yale University, New Haven 

​| 2001–2014 
Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ab 2013 kommiss. Fachgruppen­leiterin am Deutschen Jugend­institut, Leipzig/Halle 

​| 2001 
Zertifikat in Friedens- und Konflikt­forschung, Fern­universität Hagen 

​| 2000 
Diplom in Erziehungs­wissenschaften, Philipps-Universität Marburg 

​| 1998 
M.A. in Französisch, Philipps-Universität Marburg 

​| 1995 
License de Lettres Modernes, Université Stendhal, Grenoble 

Publikationen

  • Möglichkeiten, Spannungsfelder und Herausforderungen von Evaluation im Handlungs- und Forschungsfeld politische Bildung
    | 2024
    Johansson, Susanne; Junk, Julian (2024): Möglichkeiten, Spannungsfelder und Herausforderungen von Evaluation im Handlungs- und Forschungsfeld politische Bildung. Zwischenbilanz aus dem Projekt „PrEval“, Journal für politische Bildung: 2.
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  • Die Lebenssituation von Flüchtlingen in Deutschland – Überblick über ein (bisheriges) Randgebiet der Migrationsforschung
    | 2016
    Johansson, Susanne; Schiefer, David (2016): Die Lebenssituation von Flüchtlingen in Deutschland – Überblick über ein (bisheriges) Randgebiet der Migrationsforschung, neue praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Sonderheft 13. Flucht, Sozialstaat und Soziale Arbeit (Hrsg. Scherr, Albert/Yüksel, Gökçen), 73-85.
  • Innovative Methods and Cooperation Models in the Field of Pedagogical Prevention of Xenophobia, Anti-Semitism and Right-Wing-Extremism
    | 2014
    Johansson, Susanne (2014): Innovative Methods and Cooperation Models in the Field of Pedagogical Prevention of Xenophobia, Anti-Semitism and Right-Wing-Extremism. Chances and Perspectives of a Better Cooperation between Formal and Non-Formal Education in Germany, STEPP - Social Theory, Empirics, Policy and Practice, 9/2014, 121-132.
  • Accompanied Refugee Children in Germany: Insights into the State of Research
    | 2014
    Johansson, Susanne (2014): Accompanied Refugee Children in Germany: Insights into the State of Research, DJI Impulse. Special English Edition. Living and surviving. The problems faced by young refugees in Germany, 23-28.
  • Bilder des „fundamental Anderen“. Islam- und Muslimfeindlichkeit in Deutschland
    | 2013
    Johansson, Susanne (2013): Bilder des „fundamental Anderen“. Islam- und Muslimfeindlichkeit in Deutschland, DJI-Impulse. Ausgegrenzt, benachteiligt, marginalisiert: Junge Menschen zwischen Inklusion und Exklusion, 104: 4, 23-25.
  • Was ist (nicht) messbar? Zu den Wirkungen von Programmen zur Rechtsextremismusprävention
    | 2013
    Johansson, Susanne (2013): Was ist (nicht) messbar? Zu den Wirkungen von Programmen zur Rechtsextremismusprävention, Journal für politische Bildung, 2/2013, 28-36.
  • Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit. Eine Rezension der empirischen Langzeitstudie „Deutsche Zustände“
    | 2011
    Johansson, Susanne (2011): Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit. Eine Rezension der empirischen Langzeitstudie „Deutsche Zustände“. Folge 1-8, Recht der Jugend und des Bildungswesens, 59: 2, 261-279.

  • Evaluation
    | 2023
    Johansson, Susanne (2023): Evaluation. Susanne Johansson aus Sicht der Wissenschaft, in: Becker, Reiner/Bohn, Irina/Einwächter, Sophie/Küpper, Beate/Reinfrank, Timo/Schmitt, Sophie (eds), Buzzwords Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit, 2/2023: 1, Frankfurt/M: Wochenschau Verlag. DOI: 10.46499/2252.2864
  • „Die haben mit Plastik gespielt, und ich hab‘ einen Diamanten“. Potenziale eines biografieanalytischen, gendersensiblen Blicks auf Hinwendungen und Distanzierungen im Feld des islamistischen Extremismus
    | 2023
    Glaser, Michaela; Johansson, Susanne (2023): „Die haben mit Plastik gespielt, und ich hab‘ einen Diamanten“. Potenziale eines biografieanalytischen, gendersensiblen Blicks auf Hinwendungen und Distanzierungen im Feld des islamistischen Extremismus, in: Langner, Joachim/Zschach, Maren/Schott, Marco/Weigelt, Ina (eds), Jugend und islamistischer Extremismus. Pädagogik im Spannungsfeld von Radikalisierung und Distanzierung, Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich, 127–146.
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  • Engagement im Netz
    | 2021
    Johansson, Susanne (2021): Engagement im Netz, in: Amthor, Ralph-Christian/Goldberg, Brigitta/Hansbauer, Peter/Landes, Benjamin (eds), Wörterbuch Soziale Arbeit, Weinheim Basel: Beltz Juventa, 231–232.
  • Demokratieförderung und Radikalisierungsprävention digital - Ansatzpunkte für die Beurteilung von Struktur-, Konzept- und Prozessqualität pädagogisch-präventiver Arbeit im digitalen Raum
    | 2021
    Ziegler, Isabell; Brodführer, Anne; Johansson, Susanne (2021): Demokratieförderung und Radikalisierungsprävention digital - Ansatzpunkte für die Beurteilung von Struktur-, Konzept- und Prozessqualität pädagogisch-präventiver Arbeit im digitalen Raum, in: Milbradt, Björn/Greuel, Frank/Reiter, Stefanie/Zimmermann, Eva (eds), Evaluation von Programmen und Projekten der Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention. Gegenstand, Entwicklungen und Herausforderungen, Weinheim Basel: Beltz Juventa, 157–175.
  • Begleitete Flüchtlingskinder – (k)ein Thema für die Kinder- und Jugendhilfe?!
    | 2016
    Johansson, Susanne (2016): Begleitete Flüchtlingskinder – (k)ein Thema für die Kinder- und Jugendhilfe?!, in: Institut für Soziale Arbeit (eds), ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2015. Schwerpunkt Partizipation, Münster/new York: Waxmann Verlag.
  • Einmischen, Mitmischen, Aufmischen – Partizipation in und durch politische(r) Bildung
    | 2015
    Bischoff, Ursula; Johansson, Susanne; König, Frank; Leistner, Alexander; Schau, Katja; Zimmermann, Eva (2015): Einmischen, Mitmischen, Aufmischen – Partizipation in und durch politische(r) Bildung, in: Tremmel, Jörg/Rutsche, Markus (eds), Politische Beteiligung junger Menschen. Grundlagen – Perspektiven – Fallstudien, Wiesbaden: Springer VS, 49-74.
  • Außerschulische und schulische Bildung zu Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit
    | 2012
    Glaser, Michaela; Johansson, Susanne (2012): Außerschulische und schulische Bildung zu Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Potenziale und Perspektiven der Kooperation, in: Boos, Bernadette/Engelmann, Reiner (eds), Gewalt von Rechts! Analysen, Hintergründe, Handlungsmöglichkeiten (nicht nur) für Pädagogen, Karlsruhe: Von Loeper Literaturverlag, 88-107.
  • Möglichkeiten und Grenzen partizipationsorientierter Jugend(bildung)sarbeit in der Rechtsextremismusprävention
    | 2010
    Johansson, Susanne (2010): Möglichkeiten und Grenzen partizipationsorientierter Jugend(bildung)sarbeit in der Rechtsextremismusprävention, in: Betz, Tanja u.a. (eds), Partizipation von Kindern und Jugendlichen – Akteure, Institutionen, Projekte. Forschungsergebnisse und gesellschaftliche Herausforderungen, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 251-272.

  • „Ein Klick ist nicht gleichbedeutend mit produktiver Auseinandersetzung“
    | 2024
    Johansson, Susanne; Prytula, Andrea (2024): „Ein Klick ist nicht gleichbedeutend mit produktiver Auseinandersetzung“. Wie kann digitale politische Bildung evaluiert werden?, PrEval Monitor 2024: Extremismusprävention, Demokratieförderung und politische Bildung durch Evaluation stärken. Ergebnisse und Empfehlungen aus dem PrEval-Netzwerk, Frankfurt/M., 107–113. DOI: 10.48809/PrEvalMon24
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  • PrEval Monitor 2024: Extremismusprävention, Demokratieförderung und politische Bildung durch Evaluation stärken. Ergebnisse und Empfehlungen aus dem PrEval-Netzwerk
    | 2024
    PrEval Monitor 2024: Extremismusprävention, Demokratieförderung und politische Bildung durch Evaluation stärken. Ergebnisse und Empfehlungen aus dem PrEval-Netzwerk, PrEval Monitor, 1. Auflage, Frankfurt/M. DOI: 10.48809/PrEvalMon24
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  • Rezension zu „Junge Salafitinnen in Deutschland. Biographische Verläufe, Orientierungs- und Handlungsmuster. Eine qualitativ-empirische Studie“ von Laura Dickmann-Kacskovics
    | 2024
    Johansson, Susanne (2024): Rezension zu „Junge Salafitinnen in Deutschland. Biographische Verläufe, Orientierungs- und Handlungsmuster. Eine qualitativ-empirische Studie“ von Laura Dickmann-Kacskovics, Portal für Politikwissenschaften – pw-portal. DOI: 10.36206/REZ24.25
  • Demokratie unter Druck: Politische Extremismen und hybride Ideologien
    | 2024
    Ahmed, Reem; Albrecht, Stephen; Brost, Lea; Hegemann, Hendrik; Johansson, Susanne; Junk, Julian; Kahl, Martin; Klöckner, Mona; Janina, Pawelz; Stephanblome, Isabelle; Süß, Clara-Auguste (2024): Demokratie unter Druck: Politische Extremismen und hybride Ideologien, in: Bonn International Center for Conversion (BICC)/Leibniz-Institut Hessische Stiftung Friedens- und Konfliktforschung (PRIF)/Institut für Friedensforschung und Sicherheitspolitik an der Universität Hamburg (IFSH)/Institut für Entwicklung und Frieden (INEF) (eds), Friedensgutachten 2024, Bielefeld: transcript Verlag, 135–150.
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  • Klientenzentrierte Evaluation in Multi-Agency-Settings der Extremismusprävention
    | 2022
    Johansson, Susanne; Junk, Julian; Liebich, Johanna; Walkenhorst, Dennis (2022): Klientenzentrierte Evaluation in Multi-Agency-Settings der Extremismusprävention. Möglichkeiten und Grenzen eines wirkungsorientierten Vorgehens, PRIF Report, 6, Frankfurt/M. DOI: 10.48809/prifrep2206

Weitere Tätigkeiten

  • ​​Johansson, Susanne, Kindlinger; Marcus, Prytula; Andrea: „Evaluation und Digitalisierung in der politischen Bildung: ‚Ein Klick ist nicht gleichbedeutend mit produktiver Auseinandersetzung‘“, 30. November, 2023, PrEval-Fachtag 2023, 30. November 2023–1. Dezember 2023, Leibniz-Gemeinschaft, Berlin
  • ​Glaser, Michaela; Johansson, Susanne: „Vorstellung der Forschungsergebnisse des Forschungsprojekts ‚Frühe Distanzierung von radikalen Islamauslegungen‘“, 19. Mai 2022, Fachtag Frühe Distanzierung junger Menschen vom islamistischen Extremismus“, 19. Mai 2022, Frankfurt University of Applied Sciences, Frankfurt/M.
  • ​Johansson, Susanne: „‚[...] die haben mit Plastik gespielt, und ich hab' einen Diamanten‘. Konstellationen der Hinwendung und Distanzierung – Eine biographische Fallanalyse“, 11. Februar 2022, FachtagungHinwendungen junger Menschen zu islamistischem Extremismus und pädagogische Distanzierungsangebote“, 11. Februar 2022, Deutsches Jugendinstitut e.V., online